：“孺子可教也！回头记得把刚才说的意思落实到书面。
”问另一个男生：“第二问用什么解法？有思路了没有？”
“第二问说作者的‘艰难苦恨’有哪些。
生病大概算吧，一个人挺孤单的，应该也算吧，还有……”
看他卡壳，胡以心问：“霜鬓是什么？”
“大概……天气太冷了，连头发都打了霜吧。
”
方思慎想：总算他知道‘鬓’指的是头发。
旁听的男生程度好些，忍不住帮忙：“霜鬓是白头发。
”
“啊，那这个也算。
长白头发肯定要郁闷的，我妈就是，每次我帮她扯白头发她都要郁闷半天。
”
方思慎觉得别说妹妹，自己都要爆发了。
这时预备铃响了。
胡以心把试卷塞给两人：“回去把‘知人论世’公式背三遍，将可推导的隐含条件列个清单，明天再来说第二问！”
学生们哗啦走了个干净，有课的老师劈里啪啦收拾东西飞速上岗，办公室瞬间安静下来。
胡以心发现方思慎，张口预备称呼，猛然刹住：“方、方老师，来了怎么不叫我？”
方思慎礼尚往来：“胡老师，你好。
”
胡以心不愿兄妹关系引起无谓的麻烦，跟校方只说介绍个师兄来做兼职社会实践。
“我领你去教务处报到。
”
方思慎跟出来，但听一阵哗然，几个男生藏在门外……一哄而散，边跑边嘎嘎乐。
这个喊：“心姐，男朋友来了也不给我们介绍！”那个嚷：“是不是姐弟恋啊？心姐真够潮的！”
自从工作以来，为了镇住学生，每逢上班的日子，胡以心都竭力往老成打扮。
她本来比方思慎仅小了不到一岁，这会儿两人站一块，确实很有姐弟恋的感觉。
胡以心遥遥指着那几个淘气鬼，恶狠狠叫道：“都给我等着！课间迟到，每人操行扣五分！”边走边低声叨叨，“这帮臭小子，一眼照顾不到，就翻了天了！”
走出教学楼，左右无人，方思慎试探道：“以心，我还是觉得……自己不大合适。
”