友。
不过既然江颂驰主动提出照顾宋景和，秦勤就顺水推舟，同意了他的请求，对林子瞻说：“林子瞻同学，我们讲求先来后到。
既然是江颂驰同学先提出来的，那就先让他跟新同学坐一起吧。
”
林子瞻像是被抽完了力气，打了败仗，无力地趴在桌子上。
江颂驰的身高在一年级班里算是数一数二，所以无需老师提醒，自动带着宋景和坐在靠墙的最后一排。
他帮宋景和把书包取下来，问他肩膀有没有被书包压疼。
宋景和摇头，看了眼秦老师，正在组织别的同学继续抽签，无暇顾及到他们。
他才悄悄压低声音，凑到江颂驰的耳边用气音说：“哥哥，我也只想和你坐一起。
”
江颂驰闻声揉了揉他的脑袋，唇角勾起笑意出卖了他的冷静。
江颂驰打开宋景和的书包，把昨天陪他新买的笔记本和铅笔拿出来，摆在书桌上，把又拿出水杯递给宋景和，督促着他喝了几口水，才拿回来。
老师把学生位置都分配好了，林子瞻坐在靠窗第一排，距离他们有整个教室那么远。
他回望江颂驰与宋景和愉快地坐在一起，愤愤地掏出玩具刀切松塔橡皮。
江颂驰用卷笔刀把宋景和的铅笔一根一根削好，放入笔袋里。
手表震动几下，江颂驰抬腕看了一眼，是妈妈抽空问他上学情况，还有宋景和适不适应班级情况。
江颂驰低头在表盘上点了几下，回复母亲一切顺利。
宋景和第一次上学坐在教室里，对所有事物都感觉十分新奇。
他拿起江颂驰削好的笔，像抓玩具一样将笔抓在手心里，四指捏着笔杆，举给江颂驰看：“哥哥，我这样拿笔对吗？”
江颂驰将他的手指掰开，把笔放在虎口处，纠正道：“这样拿。
”
“好，”宋景和听话地改了握笔姿势。
江颂驰也拿了只铅笔，示范给宋景和看，他从未有过这种耐心，一笔一划地在笔记本上写‘宋景和’三个字，推过去给宋景和看：“这就是你的名字。
”
宋景和看着那三个陌生的字，抬头问：“那你的名字呢？”
江颂驰又握笔写了三个字，宋景和这次看得更认真，更仔细，还尝试自己用笨拙的笔迹模仿，但他的手实在控制不住笔，写，不，应该说是画