一会儿了再继续。
大概拼了一个多小时?，宋疏辞再一次看向简雾的时?候，发现他果然又睡着了。
青年往后仰躺着，枕着沙发的座椅，左手垂在身侧，右手搭着拼图，是个思考的手势，食指和中指之间还夹着一片拼图。
他的腿蜷在茶几前，这?个姿势并不?算放松，小憩一会儿还好，如果睡一夜，腿大概率就不?能要了。
宋疏辞原想拍醒他，让他洗个澡回床上去睡，可斟酌片刻，他又收回了手。
他想起以前两个人还在一起的时?候，某天晚上他回家发现简雾穿着外衣在沙发上睡着了，他也是这?样叫醒他，非要他洗澡之后再睡。
然后被迫苏醒的简雾困倦而疲惫地在沙发上缩成一团，皱着眉，既烦躁又委屈地问他：“你能不?能让我顺着我的心意睡一次？”
算了，一会儿再叫他吧，宋疏辞想。
他拿出简雾指尖的拼图，把简雾半搭在拼图上的手放回了他腿上，又把自己的外套脱下?来，盖在了他的身上。
许是感觉到了温暖，简雾无?意识地把衣服往身上裹了裹，又睡熟了。
宋疏辞有些黏着地看了他好一会儿，才收回目光，落向简雾的拼图。
让他意外的是，虽然简雾拼的时?候似乎并没有特别专注，也不?乐意看参考图，但他其?实已经完成了相?当可观的一部分。
按照从前的习惯，他本来是要帮着简雾接手把后面的拼完的，但他拼着拼着，脑海里又浮现出了程仙的那句“你不?懂他”。
从前每一次两人一起拼图，他都会和简雾说应该怎么参考示意图，时?速大概控制在多少，他们才能做到在睡觉前完成拼图，而简雾总是随手拼几块之后就会打盹，以至于宋疏辞一直以为?他嫌累，或者根本?就不?喜欢拼图，没想到，原来简雾在不看参考图的情况下?，也可以拼这?么?快。
不?过也对，宋疏辞想起来，简雾上学的时?候，就在平面几何一类的图形题上表现出过明显的天赋，或许也这?算是一种异曲同工吧。
于是他指尖顿了顿，把他刚刚帮简雾补拼的部分全部拆掉了，目光落回了自己的电脑。