上完课，朱翊钧总是吵着要送张先生，张居正也看出来了，这小家伙就是贪玩儿，想趁着这时候，出去玩一圈。
担心他跑得太热，张居正总是牵着他的手。
师徒二人沿着太液池边徐徐漫步。
张居正想要趁着这个时候，考考他的功课。
朱翊钧却不乐意，甩开张居正的手，捂住自己的耳朵，摇头晃脑：“不听不听！”
这撒泼耍赖的样子，非但不会让人觉得厌烦，反而觉得他古灵精怪。
张居正问他：“为何不听？”
朱翊钧却仰起头，一本正经的说道：“先生，这些要留在书房里讲，在外面不讲。
”
张居正又问：“在外面为何不能讲？”
朱翊钧理所当然的回答：“因为书房不好玩。
”
“？？？”
张居正竟然没跟上他的逻辑：“书房可不是给你玩的地方。
”
“对呀！”朱翊钧突然跑向路旁，张开双臂，抱住了一棵大树，“书房是读书的地方，外面才是玩的地方。
”
“如果在外面读完了书，就只能在书房里玩，可是书房不好玩，没有太液池好玩。
”
张居正恍然大悟，原来这么个意思。
读书要在书房，在外面就应该好好玩耍。
二者应该严格区分，不能混为一谈。
“殿下可真是……颇为严谨。
”
他朝朱翊钧招了招手，正在努力环抱大树，却发现还差好大一截的小家伙放弃了，又蹦蹦跳跳回到张先生身旁，被他牵着小手，继续往前走。
不考功课，那就教他背一背诗词，学一学对子。
张居正教他背诵诗词，给他讲解其中意思，让他领会其中寓意和思想。
今天学的是林升的《题临安邸》，顺便再给他讲讲历史背景，为何会“直把杭州作汴州”。
“国家兴亡，百姓疾苦置之不理，却把避难之所当做享乐之地。
”
朱翊钧虽然年纪小，但与生俱来的感知力和理解力却十分惊人。
“嗯！”朱翊钧歪着头，若有所思。
张居正看着他：“殿下在想什么？”
“原来西湖不仅风景漂亮，还有好看的歌舞。
”小家伙满脸心向往之，“真想去看看呀。
”
“……”
张居正扶额，他和他说家国天下，他只听见了西湖歌舞。
他早就该想到，这孩子聪明、活泼，又懂事，又听话，又粘人，又贴心，还喜欢撒娇。
看起来和他记忆中的孩子哪哪都不一样，可贪图享乐的本性又有什么不同呢？
“张先生？”朱翊钧见他脸色不对，便感觉到了他的异样，“你生气了吗？”
张居正沉着脸，不说话。
他本该是这样的人，冷面少言。
却因为这个孩子表现出来的天真与聪慧，不知不觉，在他面前流露出太多温和。
枝叶间恰巧漏下一缕阳光，正好洒在朱翊钧脸上，有些刺眼，小家伙半眯着眼，咬着下唇，满脸疑惑。
他在疑惑自己说错了什么，让张先生这么生气。
张居正松开手，退后一步，向他行了一礼，准备走了。
朱翊钧问道：“是西湖和歌舞错了，还是我错了？”
听到这话，张居正脚步一顿，又转过身来。
眼前的孩子依旧漂亮而纯真，大眼睛里落满了耀眼的日光。
张居正抬手，指尖轻轻拂过他的脸颊。
他才只是一个三岁的孩子，他哪里懂什么家国天下的责任，国富民强的理想，终究是自己操之过急了。
“殿下……”
朱翊钧去拉他的手，仍旧一脸真诚：“先生，我说错了什么，你告诉我，我会改的。
”