问底，二没兴趣热脸贴冷屁股，索性接纳了现实，开始自寻出路。
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没机会对练，那就只能旁观。
既然只能旁观，那看文森特还不如看曼宁。
裴兰顿于是挑了个视野开阔的位置，脚尖“唰”地勾来一把椅子，大马金刀地坐下，专心盯着教室另一端的曼宁看。
同一套教学动作，文森特做起来，单从视觉美感上就差了曼宁一个层次。
文森特展现出的更多是一种“老手的熟练”，他比新生们早学了两年，有极大的先行优势，但这种优势落在了天赋界内，并非不可赶超。
曼宁却不同。
他对肢体的掌控、对时机的把握，都呈现出一种艺术性的流畅和精准，突破了堆砌练习时长所能企及的那一层天花板。
裴兰顿不确定以自己的格斗悟性，练到极致时，够不够蹭到曼宁的边。
他全神贯注地观摩曼宁的组内教学，尽力专注于动作本身。
而不是赏心悦目的那个人。
“嘿！”没一会儿，切菲妮第一个注意到了裴兰顿不太友善的境遇，主动朝他伸出了手，“有空陪我练一练吗？”
“行。
”
裴兰顿站起来，将椅子放回了原位。
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八分钟后，教室近门一角，一头金灰色的短发凌空甩散，切菲妮仰面摔倒，后背轰然砸地，两人的格斗以裴兰顿一发狠厉的下砸肘告终。
切菲妮匆忙拍了两下地垫，示意服输。
这是曼宁给他们定下的安全动作，裴兰顿立刻后撤，松开了压制。
“可以啊。
”
切菲妮惊讶地看着他。
裴兰顿礼貌一笑，伸手把她拉了起来说实话，进度快得他自己都有点难以置信。
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切菲妮坠地的钝响引来了文森特的目光，他扭头一看，满目错愕。
为什么？
全组，乃至全班，第一个把这套动作练出来的，为什么会是没得到任何有效指导的裴兰顿？大部分学生这时候才刚刚推进到第三步而已。
眼见放养都能放出个全班第一，文森特大为不解，四五秒都没回过神来。
裴兰顿见状，挑衅地冲他耸了耸肩。
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意外吗？
意外就对了。
他最擅长制造意外。
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“来来来，妮妮，这人借我用一下！”