到办公室门后，刚坐下，就发现四班的作t?业已?经交上来了?。
这可真是稀奇，以?前别说交这么早，下第一节课能交都不?错了?。
而且这作业看着也比之前高了?一点，林乔翻了?翻，发现多出好几个之前没见过的名字，其?中就包括齐怀文。
估计是后排那几个刺头，她先拿起?了?齐怀文的作业。
昨天没收手抄书的时候林乔就发现了?，齐怀文的字写得很好，笔锋刚劲，像是专门练过。
不?过他?是齐副校长的儿子?，齐副校长又是一副老文人做派，练过倒也不?稀奇。
令林乔有些意外的是，齐怀文的作业本虽然大半都空着，但这次的作业他?竟然全做对了?。
是他?自己做的，还?是抄别人的？
在完全搞清楚情况之前，一切怀疑都是对学生?的伤害，林乔没有急着下定论?，接着往下批。
这次军子?终于错得和别人不?一样?了?，应该是自己写的。
虽然还?是错，但像他?这种?学渣，能老老实实写作业交作业已?经是一种?进?步了?，至少在态度上，他?愿意认真起?来。
林乔一口气批了?大半，抬头远眺休息眼睛的时候，发现外面雨已?经停了?。
她看了?会儿，低头继续把剩下的批完，见外面太?阳越来越高，不?像要继续下，起身去了趟化学实验室。
晚上去给四班看晚自习，林乔除了?书，还?拿了?个盖得严严实实的粉笔盒。
班里的粉笔正好用得差不?多了?，同学们也没太?注意，倒是见来的是她这个年轻老师，好几个同学都偷偷把座位串了。
林乔很想说你们偷偷的也没用，站在讲台上真的什么都看得一清二楚。
她不仅知道有谁把座位换了?，还知