回去后，他把那片看起来很普通的叶子做成了叶脉标本，当书签用。
用那枚书签时，他偶尔会想起那个在斑驳的树影下跳起来够高的身影。
再听见她的名字，是因为林老师。
去办公室拿习题册，他听见林老师在跟生物老师吐槽自己的学渣女儿，说实在是没办法辅导家里那个笨蛋，白头发都快被气出来了。
她打算过段时间让孩子去外面上上补习班，或者找个大学生家教。
正好他走进办公室。
生物老师笑着指了指他，开玩笑道：“你不然找李均意算了，他给同学讲题也讲得好啊，比外面那些什么家教靠谱。
”
林老师赶紧摆手：“那可不行，他在准备奥赛，给易慈讲题太浪费时间了。
”
他很自然地接话：“谈不上什么浪费时间。
林老师，如果需要帮忙，初二的题我能讲，不难。
”
办公室里静了静。
两个老师大概都没想到他会主动接这种玩笑话，一时愣住。
林以霞半晌才道：“我家那个……脑袋怪笨的，贪玩，难教。
”
他问：“比奥赛题难吗？”
林老师叹气：“比那难多了。
”
他答：“我喜欢难题。
”
或许她永远都不会知道，他们后来会有关联，算是他主动促成的。
总之还是用这种生硬的方式进入了她的世界。
第一天给她补习，他猜到这姑娘不会配合，早早去球场蹲点逮她，都亲自去请了，人家还是不想回去，打了场一对一才把人带回去。
回家路上，她抱着球时不时就表演一个空气投篮，蹦蹦跳跳的，一直等路过小卖部李均意进去给她买了冰淇淋才消停点。
她走路很快，步子比寻常人都大。
他在心里抱怨她走得太快，让那条回家的路显得很短。
那天很热，李均意记得。
身边那个女孩子抱着球，吃着冰淇淋，突然很随意地给他一肘，像是他们已经认识了很久。
“你们A班的人也有空打球啊？”
他反问：“为什么A班的人不能有空打球。
”
“哈哈，我们年级A班的人打球很菜。
读书好，体育就很烂。
”
“你这是刻板印象。
”
“我觉得是普遍现象啊。
”她突然想起了什么，“对了，以后放学要是碰上人多我们能不能分开些走啊？”
他