秦王师来帮他们对付匈奴。
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【匈奴对奴隶太不人道了，动辄打骂虐杀，王师好歹不随便杀奴还给当秦民的机会，西域人当然得喜迎王师。
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刘邦喜得眉开眼笑。
萧何为好友高兴的同时，也从韩信的信里看出更多东西。
大秦扩张的速度太快，以至于官吏不够用。
学校的存在既是在推行秦二的“华夏论”，也是在为大秦培养大量官吏。
而秦二在征匈奴时推动女性入学，恐怕就是为此时做准备。
………
这匈奴残部，是秦二故意让韩信驱赶他们进入西域吧？
充分认识到秦二的“有才无德”之后，张良无师自通性恶论的用法――
不管秦二做了什么，往最恶的方向想就对了。
从结果反推，张良能轻易找出证据：
刘邦从西域归来、秦二寄葡萄干给韩信、匈奴西逃、西域求援。
这些事恰好都发生在秦历二十六年。
世间没有那么多巧合。
完全可以理解为：
刘邦彻底渗透西域，认为时机已至便返回咸阳，随后秦二令韩信驱虎吞狼，之后就是西域求援。
为了培养出控制西域的官吏，秦二早在秦历十八年就以百家大议编纂教科书，办学后认为官吏还是不够，就要求他尽快推进女性入学。
而西南蛮的“尝试”，就是侵吞西域的预演。
………
王师，天子之师也！
儒家很快就能吵出结果。
西南蛮和南神州都是蛮夷，大秦以夏变夷为大义。
西域求援，喜迎王师。
大秦挥师西去，救西域诸民于水火之中。