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第27章(1/3)

老师知道一般残疾的孩子基础都比较薄弱，跟不上进度也正常，她看了看许塘的笔记本，上头乱画了一堆线条，杂乱无章。

老师问：“许塘，你哪里听不懂？是今天讲的立体几何这里吗？这个章节确实有些难，你不懂，下课可以来办公室找老师，老师可以跟你讲…你不能因为自己眼睛看不到，就不听课了，自暴自弃…人要学习，只有学习，以后才能有更广阔的世界…” “老师，我听得懂的。

” 许塘回过神，本来他是不想回话的，他心情不好的时候就不想说话，但是周应川教过他，要懂礼貌。

“你听得懂？” 老师有些不太相信，男孩子，总是爱面子的，尤其是她这次讲的是对照公办学校高二下学期的内容，很多正常孩子学起来都有些吃力。

“许塘，撒谎可不是好习惯，你哪里不会，可以告诉老师，老师不会笑…” “老师，你下课前讲的那道题答案选A。

” 许塘不是先天性失明，相反，他失明的时候已经十岁了，他对这个世界已经有了基础的认知，而且许塘很聪明，在镇子上，因为无聊，他小学的时候就已经跟着高年级在听初中的课程了，高中也听过的。

所以最开始他们还没离开镇子时，学校要拆了，周应川让他继续念书，他才说一点也不想读了，不是听不懂，是因为真的很无聊…老师讲的那些东西，他都会背了。

许塘抬手摸了摸他的本子。

“老师，你最后画在黑板的，是二十四等边体，它们的顶点也是正方形棱体的中点，从这里、到这里、再到这里，这三条侧棱线互相垂直，可以算出三棱锥的体积…排除了B和C…我假设球心在这里，连接这里，再取中点，就可以构造出一个等边三角形…用这个办法我排除了D，所以答案是A，不过A的半径有点难算，我就没再算了…” 他虽然讲的不快，但思路很是清晰，甚至跳过了标准答案的解法，女老师这下是真的惊讶了，她就看着许塘在他那些乱涂的线条上来回的点。

这道题是超纲题，是她从杂志上剪下来的，原本只是想留给学生锻炼思维，没想到，许塘竟然解出来了。

“许塘，你是怎么算出来的？这是你画的草稿吗…” “不

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