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第14章(4/5)

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我们只是站在门口等待爆炸发生，然后观察哪一组实验品最符合案发现场的情况，没有多少互动性。

” 通过对比爆炸效果，确定投弹者具体用了哪个牌子的炸药原料，从而缩小侦查范围。

鲍勃本来不觉得，但听麦考夫的平淡描述，他竟也认同了。

“听起来是不够刺激，像我们这类文官也许没机会参与更刺激的实验中。

” 夏洛克提出反对意见。

“那可不一定。

说不定什么时候，您一边做着电报员工作一边就获得参与刺激实验的机会。

有类似的先例。

” “哦？” 鲍勃好奇，“我从没听说过？还请细说。

” 麦考夫扫了一眼弟弟。

只见夏洛克满脸热忱，似单纯与人分享趣味知识。

他平静地收回眼神。

一个期待地发问，另一个诚心地回答。

多么暖心的气氛，他怎么能打断呢。

夏洛克对鲍勃兴致勃勃地说起来。

“那是一百二十七年的旧闻，隔壁法国人做的实验。

在巴黎的加尔都西大修道院，1726年4月的一天，开始对电报业迈出了先驱性探索的一布。

两百位修士参与其中，最初不知道实验目的是什么，就是听从院长命令列成一队。

排队排得像歪歪扭扭的蛇形，然后各自伸手，握住同一条超长金属丝。

1.6公里的金属线，就是一条没有包裹绝缘外壳的电线，它把修士们串联起来。

修道院院长让-安托万诺莱特二话不说，把电线接上莱顿罐蓄电池。

直接开启电击，就听‘嗖——’” 夏洛克一边拟声，一边原地狂魔乱舞。

不，更贴切地说是充满艺术表现性地还原当年盛况。

“两百个修士握着金属丝被集体触电了。

他们尖叫着，全身抽动。

那场面，想想就壮观。

” 鲍勃听着，眼中的好奇被无语取代。

他发誓自己是正常人，没有赶着上被电击的嗜好。

又忍不住问：“这与电报有关？” “当然有关。

” 夏洛克怀疑鲍勃上学时逃课了，否则为什么没从他生动形象地讲述中听出实验目的。

“让-安托万诺莱特的实验证明电流能被即时远距离传播，论上可以制造出这类传递电信号的机器。

真正实现电流传递电报却要等到诺莱特实验的八十六年后，摩尔斯发明电报。

” 夏洛克最后总结，“虽然您没赶上18世纪的诺莱特实验，但别失望，说不定哪天就赶上本世纪的刺激实验了。

到时候，我有一个小小的请求。

” 这会，鲍勃仿佛被一百二十七年前的电流给隔空劈了，机械地问：“请说。

” 夏洛克：“将来，如您有幸参与刺激实验，不如邀请我同往。

” 剑桥的大学生活相对平淡，哪像白厅办公楼会被投弹客光顾，谁也说不好什么时候天降刺激实验。

鲍勃彻底无语，不禁看向麦考夫，你弟弟这么爱好科学实验你知道吗！ 他又转头问夏洛克，“你哥哥获得实验名额的可能性高一些吧？你不参加他那组？” 夏洛克微笑，“约翰逊先生，您谦虚

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