去摆好。
教室里再无别人，心平气和问：“你说说，有什么意见。
”
洪鑫垚自从知道方思慎的负面八卦，心中有了成见，想起方书呆便觉虚伪。
今天一上午，不论是开明宽厚的包容，还是严格公正的批评，在他眼里，怎么看怎么矫情做作。
忍到此刻，居然忍出一腔怨愤。
掏出手机，摁了几个键，递过去：“有点东西，想给方老师看看。
”
他用的是市面上最新最贵的超薄宽屏款式，方思慎在这方面知识空白，根本没见过。
因为视力好，便没有接手机，身子略往前倾，把屏幕上的文字看得清清楚楚，脑中有一道模糊的白光闪过。
“这些东西，是我无意中瞧见的。
我猜，同学们和老师们应该都还不知道吧？您尽跟我讲那些假模假式的大道理，我听不懂，不过我至少没无中生有地瞎编，也没造谣污蔑过别人，最多稍微懒点儿。
连我们组长都亲口承认我协助过他，您有什么证据说我，什么来着？啊，‘推卸责任，蒙混欺骗’----方老师，我倒要问你，你哪只眼睛看见我‘蒙混欺骗’了？！”
这套说辞琢磨了有些日子，瞧着方书呆一张脸越来越白，洪鑫垚心中说不出的快意：“我也不要求您弄虚作假，该给史同多少分就给多少分。
我跟他一个组，他多少分当然我也多少分，对不对，方老师？否则，我可不知道什么时候手一抖，这些东西就会出现在校园网的论坛上，或者贴到教务处的公告栏里……”
方思慎开始脑子里嗡嗡直响。
事情本身对他而言，伤害已经过去，即使再次看到那些口诛笔伐、明枪暗箭，也只觉丑陋，并无惊恐。
然而此时此刻，这样一个人，用这样的方式向自己提出来，时间、地点、人物、情境，都太不对。
那一种强烈的违和感直令他反胃作呕。
最初的震荡慢慢平静下来，一股勃然怒气涌上心头。
这些学生，这些年轻的少男少女们，因为偶然的机会结下一场师生缘分，他愿意用最大的善意去揣测他们，包容他们。
不爱学习、插科打诨、起哄打闹、喜欢表现、心胸狭窄，哪怕打架斗殴、自私势利……都可以接受，也可以改变。
不能接受的，是颠倒黑白，混淆是非，知错不改，以恶为荣。